pl
Logo

Trauma rozwojowa u dzieci i młodzieży - objawy i sposoby pomocy.

Data

Środa, 25 Września 2024

Czas

08:30 Europe/Warsaw

Zobacz w mojej strefie czasowej
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
Skąd dowiedziałeś się o szkoleniu? rozmowa telefoniczna strona szkolenia.expert portal ops informacja mailowa z polecenia
To pole jest wymagane.
Czy jednostka korzysta ze zwolnienia z VAT w przypadku szkoleń? Stawka VAT TAK NIE
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
Pola wymagane
Jeśli już zarejestrowałaś/łeś się na to spotkanie, a nie otrzymałaś/łeś maila z potwierdzeniem, kliknij tutaj!
Adres email jest niepoprawny. Sprawdź dokładnie adres e-mail.

Wiadomość email zawierająca informacje na temat logowania do pokoju została wysłana na wskazany adres.

Test konfiguracji systemu. Kliknij tutaj!

Pani Izabela Krasiejko

profesor Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie. Jest autorką 10 książek i ponad stu artykułów, w tym głównie dotyczących asystentury rodziny. Pełni funkcję prezesa Zarządu Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Asystentów Rodziny. Doradca metodyczny, superwizor w zakresie pracy socjalno-wychowawczej z rodziną z dziećmi. Pracuje jako superwizor i terapeutka w Centrum Wsparcia Rodziny w Częstochowie. Prowadzi zajęcia wzmacniające więzi rodzic-dziecko dla rodzin biologicznych i zastępczych z udziałem psa, lalek przypominających niemowlęta, z wykorzystaniem chust do noszenia dzieci i innych akcesoriów

Plan wydarzenia

  1. Przyczyny i objawy traumy rozwojowej u dzieci i młodzieży wg klasyfikacji van der Kolka.
  2. Różnice między traumą rozwojową i autyzmem.
  3. Podstawowe warunki opieki nad dzieckiem z traumą rozwojową.
  4. Schemat postępowania z dzieckiem z traumą rozwojową wg koncepcji PACE D. Hughesa.
  5. Formy pomocy dopasowane do różnych stylów przywiązania – koncepcja Taylora.
  6. Schemat postępowania z dzieckiem według modelu neurosekwencyjnego B. Perry’ego. Polska praktyka implementacji ww. modelu.
Zobacz inne wydarzenia tego hosta

Kompatybilność przeglądarki. Twoja przeglądarka nie jest kompatybilna z naszą technologią audio-video

Dla zapewnienia jak najlepszego przebiegu wydarzenia, zalecamy korzystanie z aktualnych wersji przeglądarek Chrome, Sarafi, Firefox, Opera lub Edge oraz na telefonie z Safari i Chrome.

Dla zapewnienia bezproblemowego przebiegu wydarzenia, zalecamy korzystać z najaktualniejszych wersji przeglądarki Chrome, Safari, Firefox, Yandex, Opera lub Edge.

Dowiedz się więcej