Logo

Trauma rozwojowa u dzieci i młodzieży - objawy i sposoby pomocy.

Date

mercredi, 25 septembre 2024

Heure

08:30 Europe/Warsaw

Afficher dans mon fuseau horaire
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Ce champ est obligatoire.
Champs obligatoires
Si vous êtes déjà inscrit et ne trouvez pas votre e-mail de confirmation d'inscription, cliquez ici !
L’adresse e-mail est incorrecte. Veuillez vérifier votre e-mail.

Un e-mail de confirmation, contenant les références de connexion, a été envoyé à l’adresse indiquée.

Test de configuration système. Cliquez ici !

Mme Izabela Krasiejko

profesor Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie. Jest autorką 10 książek i ponad stu artykułów, w tym głównie dotyczących asystentury rodziny. Pełni funkcję prezesa Zarządu Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Asystentów Rodziny. Doradca metodyczny, superwizor w zakresie pracy socjalno-wychowawczej z rodziną z dziećmi. Pracuje jako superwizor i terapeutka w Centrum Wsparcia Rodziny w Częstochowie. Prowadzi zajęcia wzmacniające więzi rodzic-dziecko dla rodzin biologicznych i zastępczych z udziałem psa, lalek przypominających niemowlęta, z wykorzystaniem chust do noszenia dzieci i innych akcesoriów

Ordre du jour des événements

  1. Przyczyny i objawy traumy rozwojowej u dzieci i młodzieży wg klasyfikacji van der Kolka.
  2. Różnice między traumą rozwojową i autyzmem.
  3. Podstawowe warunki opieki nad dzieckiem z traumą rozwojową.
  4. Schemat postępowania z dzieckiem z traumą rozwojową wg koncepcji PACE D. Hughesa.
  5. Formy pomocy dopasowane do różnych stylów przywiązania – koncepcja Taylora.
  6. Schemat postępowania z dzieckiem według modelu neurosekwencyjnego B. Perry’ego. Polska praktyka implementacji ww. modelu.