Logo

Więź w praktyce: rozpoznawanie zaburzonych więzi i prowadzenie konfliktów pokoleń. Szkolenie online.

Datum

Donnerstag, 27. November 2025

Zeit

09:00 Europe/Warsaw

In meiner Zeitzone anzeigen
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Erforderliche Felder
Wenn Sie sich bereits registriert haben und die Bestätigungsmail Ihrer Registrierung nicht finden können, klicken Sie bitte hier!
Die E-Mail-Adresse ist falsch. Bitte überprüfen Sie Ihre E-Mail-Adresse noch einmal.

Eine Bestätigungsmail mit den Protokolldaten wurde an die angegebene E-Mail-Adresse gesendet.

Systemkonfigurationstest. Hier klicken!

Frau Magdalena Błaszczyk

psycholog, terapeutka. Prowadzi terapię oraz konsultacje dla osób dorosłych i młodzieży, pracuje także z rodzinami zastępczymi i dziećmi w pieczy zastępczej. W swoim gabinecie podejmuje pracę m.in. w zakresie: zaburzeń lękowych, depresji, trudności wychowawczych i rodzinnych, samouszkodzeń, sytuacji okołorozwodowych, straty/żałoby, choroby, niepełnosprawności.
Od lat współpracuje z PCPR-ami oraz innymi instytucjami pomocowymi, realizując diagnozę, interwencję kryzysową, terapię, konsultacje i szkolenia dla kadr. Pani Magdalena jest autorką e-booka „Pierwsza wizyta u psychologa – Poradnik dla klientów.”

Agenda

Cele:

Po szkoleniu uczestnik:

 
  1. Różnicuje: więź vs relacja vs tło neurorozwojowe (ADHD/ASD/FASD) na podstawie krótkiej obserwacji.
  2. Stosuje sygnalizację zielone/żółte/czerwone i wie, kiedy kierować do specjalistów.
  3. Prowadzi de-eskalację konfliktu pokoleń.
  4. Wdroży proste rytuały stabilizujące.
  5. Dokumentuje neutralnym językiem.
  

Program:

  •  Wspólny język i ramy pojęciowe
  • Podstawy teorii przywiązania
  • Różnicowanie: więź – relacja – tło rozwojowe
  • Sygnały i poziomy ryzyka (model progów)
  • Interwencje środowiskowe o niskim nakładzie
  • Konflikt pokoleń: prowadzenie i de-eskalacja
  • Współpraca z dorosłymi (spójność komunikatów)
  • Kontakty z rodziną biologiczną w kontekście więzi
  • Dokumentowanie i podejmowanie decyzji
  • Granice kompetencji i etyka pracy
  • Współpraca międzyinstytucjonalna i ścieżki kierowania
  • Praca zespołowa i krótkie omówienia przypadków