Logo

Więź w praktyce: rozpoznawanie zaburzonych więzi i prowadzenie konfliktów pokoleń. Szkolenie online.

Date

Thursday, November 27, 2025

Time

09:00 AM Europe/Warsaw

Convert to my timezone
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
This field is required.
Required fields
If you have already registered and can't locate your registration confirmation email, click here!
The email address is incorrect. Please double-check your email address.

A confirmation email with logging details has been sent to the provided email.

System configuration test. Click here!

Mrs Magdalena Błaszczyk

psycholog, terapeutka. Prowadzi terapię oraz konsultacje dla osób dorosłych i młodzieży, pracuje także z rodzinami zastępczymi i dziećmi w pieczy zastępczej. W swoim gabinecie podejmuje pracę m.in. w zakresie: zaburzeń lękowych, depresji, trudności wychowawczych i rodzinnych, samouszkodzeń, sytuacji okołorozwodowych, straty/żałoby, choroby, niepełnosprawności.
Od lat współpracuje z PCPR-ami oraz innymi instytucjami pomocowymi, realizując diagnozę, interwencję kryzysową, terapię, konsultacje i szkolenia dla kadr. Pani Magdalena jest autorką e-booka „Pierwsza wizyta u psychologa – Poradnik dla klientów.”

Agenda

Cele:

Po szkoleniu uczestnik:

 
  1. Różnicuje: więź vs relacja vs tło neurorozwojowe (ADHD/ASD/FASD) na podstawie krótkiej obserwacji.
  2. Stosuje sygnalizację zielone/żółte/czerwone i wie, kiedy kierować do specjalistów.
  3. Prowadzi de-eskalację konfliktu pokoleń.
  4. Wdroży proste rytuały stabilizujące.
  5. Dokumentuje neutralnym językiem.
  

Program:

  •  Wspólny język i ramy pojęciowe
  • Podstawy teorii przywiązania
  • Różnicowanie: więź – relacja – tło rozwojowe
  • Sygnały i poziomy ryzyka (model progów)
  • Interwencje środowiskowe o niskim nakładzie
  • Konflikt pokoleń: prowadzenie i de-eskalacja
  • Współpraca z dorosłymi (spójność komunikatów)
  • Kontakty z rodziną biologiczną w kontekście więzi
  • Dokumentowanie i podejmowanie decyzji
  • Granice kompetencji i etyka pracy
  • Współpraca międzyinstytucjonalna i ścieżki kierowania
  • Praca zespołowa i krótkie omówienia przypadków